我对这个新关卡的难度提起了一些兴趣。胡老师把干净的调色盘和笔刷递给我，我顺手接过来，眯着眼睛看他画完的画。

我也不清楚我为什么要眯着眼睛看他的画，但直觉里这样我能更清楚地分辨他所用颜料的底色。

然后只需要在确定了的底色里，加进一些别的颜色。

我的记忆力没有那么好，能重现他刚刚的动作里颜色的选择和配比，况且那也不是我真实的绘画水平，虽然我很想在这个关卡里拿到好成绩，但可不会耍没用的小聪明。

一个调色盘显然已经不够我挥霍的了，我正在犹豫是在纸上调还是去洗两个空格子出来，胡老师就十分善解人意地拿了一个空盘子过来。

我说了一声“谢谢”，顺便抬头看了一眼他对我的配色的表情反馈。

他一直在笑，要么张着嘴笑，要么抿着嘴笑，让我怀疑我就算是表现得糟糕透顶，他也会龇着牙笑。

由于对颜料混合会发生的改变并不十分了解，调色的过程还是花了很久的，中途还不小心打翻了洗笔刷的笔筒，一大滩黑水直接倾倒在我的鞋上，有一部分已经渗进去，把我的袜子都浸湿了。脚趾头在里面打架都觉得湿哒哒的，很不舒服。

我没有很在意，把笔筒扶起来清理桌面。

胡老师把我手里的纸巾接过去：“我来吧，你继续画。”

我的脸皮倒也没有那么厚，不能欺负胡老师是当服务员的，就把这些自己干的蠢事都交给他收尾。

和他一道收拾完了，我才继续闯关。我对自己的配色十分有信心，但我的功底显然比胡老师差了二十来年。画纸上涂得边界分明，每条鱼都和拼凑出来的一样。

画完我都不好意思推给他看，这不是复刻，这是原创。除了主体色差问题小一点，完全是两模两样的东西。

胡老师倒是很会夸人，画成这个鬼样子他也能找到角度表扬我。

“对色彩的敏感度很不错呀，”他把他自己的那张抵拼到我的上面，把我的纸张反过来，指着空白处说，“你把每种颜色的占比用条形图或者饼状图画给我看看。”

我又眯着眼睛，拉远距离看他那张图。从调色盘里拖拽了占比比较高的颜色，拉出一条条线段。

又指着他角落里一些星星点点的颜色说：“老师，这个占比太小的，我就不画了吧。”

我的印象里都没有他用过这个颜色的记忆，大概是哪两个颜色叠加出来的。

胡老师看着我提交的汇报，眉毛都摊开来了，他说：“还是有一点天赋在的。”

我洋洋得意起来，半趴到桌子上，非常期待仰视着这个有眼光的胡老师：“那我继续深造深造？”

他把两张纸叠起来，周围正好也传来别人收拾东西的声音，小朋友们已经在大人的指导下开始清理桌面了。天气的原因，室外活动不能办太久。

主办方已经拍了许多活动照片，也挑选了不错的选品宣布过几天会张贴在布告栏里展出。

胡老师把我和他的作品夹到不知道哪个文件夹里，又从里面的夹层里翻出一张名片递给我：“你想好好学一下吗？”

一个画室的地点和联系方式。

我把名片收下来，也随意地夹到帆布包里的某一个夹层里：“有空了就学。”

我对他给的名片如此的敷衍，让他不动声色地挑了一下眉，停下了正在收拾东西的动作：“你可以去沈姐那里多吃几次饭，我偷偷给你开小班教学。”

这种薅羊毛的事情我怎么会放过？当即一句“真的啊？”就暴露了我的本性。

胡老师又笑了起来，认真地点了一下头：“真的。”

我从他手里的纸里抽出一张，正面印着没填色的简笔画，便也翻到反面去，从帆布包里又摸出一支记号笔：“你立个字据。”

胡老师说：“我这个人说话算数的。”但还是给我写下了保证书。

落款是他的全名：胡希忧。

我卷起来就要撤退，他拉住我问道：“你叫什么名字来着？”

“胡老师，我叫梁上燕！你叫我小梁就行！”虽然我觉得我应该是比他大个两三岁，但在画画这件事上，他就是前辈。

前辈胡老师并没有松开我的袖口，他说：“你这会儿要回家吗？”

我说回。他便说：“那我们顺路，我该去沈姐那里上班去了。我可以载你一下。”

我一想还有这好事，但我跟他一起走到路口，他推着一辆自行车出来，我的笑脸立刻就凝固在脸上。

就两条街的路程，坐个自行车也没比我两条腿快到哪里去。

“胡老师，你的座驾跟我的座驾也差不太多，你这是两个轮，我这是两条棍。”

“那也比你的省力。”

道理是这个道理，但我坐陌生人的自行车，总感觉太没有分寸感。于是推脱说我想起还有别的事，先不回家了：“胡老师你先走吧，上班要迟到了。”

胡老师赶时间，便和我说了下次见。