谢谢你把我带到夏家，谢谢你现在安慰我，也谢谢你，让我觉得灰暗的人生，也开始变得跟夏日长一样五彩斑斓。

江迟未能说出口的话，夏柔看懂了，江迟最后轻轻关上病房的门，在夏柔的目光下离开了。

夏日长出院的当天就回到学校上课，慕屿送完夏日长后，她也赶去了机场，飞去滨城处理那边的事情。

夏日长到六班教室的时候，正好赶上在上第二节语文课。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，通过这两句，可以理解为是这篇文章的诗眼……”

班主任张正英站在讲台上，她没有发现夏日长同学回来了，但已经有同学发现夏日长出现在教室门口，讲台底下响起窸窸窣窣的动静声。

夏日长站在门口正好不知道如何开口打断老师的话，江迟坐在教室第一排，他是第一个发现夏日长回来了。

“老师，”江迟举起手，对班主任张正英说：“夏日长同学回来了。”

张正英看向门口，见到夏日长同学后，她脸上露出高兴的表情。

“安静下！”张正英敲了敲讲台上的桌子，让底下同学停止讲话。

“让我们欢迎夏日长同学回归六班！”

张正英带头鼓掌，底下哗啦啦响起一片掌声。

夏日长没想到他回来的动静那么大，他眨了下眼睛，站在门口。

“你回来了。”江迟对夏日长说。

夏日长听见了江迟的声音。

“好，现在请夏日长同学回到座位上吧！”张正英让夏日长同学进来，别在门口站着了。

夏日长同学进来后，班主任张正英继续在讲台上道：“夏日长同学请假不在的几天，落后了学习进程，有什么不懂的地方，可以问同学，也可以过来办公室问我。”

“现在我们继续刚才讲到的，白居易的《琵琶行》……”

夏日长坐回座位上后，发现他的新的同桌换了一个人，方觉坐在他同桌的位置上，笑嘻嘻地与他打招呼。

方觉终于等到夏哥回来，脸上是对他一日不见如隔三秋的想念。

“你怎么坐在这里？”夏日长放下书包，拿出语文课本，不解地问。

“我跟许安偷偷换了下座位，夏哥你别声张，灭绝师太还没有发现。”方觉把头埋在课本下，小声地与夏哥说。

他得知夏哥今天上午会来学校，他特意找许安换了下座位，磨了对方好半天，腼腆的许安才答应他无理的请求。

也许是台上有灭绝师太盯着，两人讲小话太过危险，过了一会儿，夏日长收到方觉丢过来的纸条——

廖茂的纪律委员头衔被撤了，灭绝师太私底下找了他一场，不知道他们说了什么。

夏日长看完这段消息挑起眉，他躺在病床上这一段时间，还不知道学校里发生了什么。

方觉积极地传消息告诉夏哥，两人在底下互相传纸条，方觉为了躲避灭绝师太的视线，他每次特意掐着灭绝师太转身写黑板的瞬间，把手中的纸条一抛，完美地丢到夏日长手里。

自从换了座位后，方觉许久没有在上课的时候与夏哥偷偷传纸条，久违的动作与刺激感令方觉甚是想念。

夏日长看完方觉传来的消息后，独自陷入了沉思，方觉不知道他是在发呆还是在思考，因为他发现夏哥盯着江迟的方向许久没有动弹。

方觉纸条上面写着，学校查出那天把兵乓球拍放进他桌子里的人，是隔壁二班一个叫的李仄的同学。

夏日长与李仄并不认识，但他一口咬定说自己走错班级坐错位置，误把兵乓球拍放在夏日长的桌子里。

整件事情发生太的过巧合，无论是器材室的灯刚好跳闸，还是出现在夏日长桌子里的球拍，甚至方觉查出，二班李仄貌似与纪律委员廖茂有过往来，这些都无法定义夏日长的出事是意外还是人为，因为没有确凿的证据。

廖茂后面去了场办公室接受调查，为了自证清白，他自请撤掉自己纪律委员的头衔 ，办公室里廖茂与灭绝师太聊了什么，没有人知道。

但是方觉说江迟这几天为了他的事进出了好几次办公室，找班主任或者当时看管器材室的男老师，甚至申请查看教室监控，也是江迟提出来的。

——江哥这几天累得在课堂上睡着了，真是新奇！我偷偷看见他还帮你记了笔记。

——江迟对兄弟太仗义了！爱了爱了！

夏日长看完方觉最后几句话关于江迟的话五味杂陈，从醒来后他终于有时间思考，为什么江迟看他的眼神仿佛两人认识了很久，明明有好几次，江迟对他欲言又止，保持着距离，克制着情感，而他被蒙在鼓里，什么也不知道。

江迟一直记得他，却没有说，明明他们彼此相互联系认识，却成了他一个人的秘密。

见夏哥发呆太久，方觉又偷偷向夏哥丢了个纸条，问他没事吧？

台上灭绝师太的眼神又巡逻到他们后排的角落，感到视线的方觉把头埋在课本下，一动也不敢动。

滑稽的是，方觉不知道他的行为在灭绝师太眼里更奇怪了，站在讲台上的张正英看着这位非常明显的同学，就差他脑袋上写着“鬼鬼崇崇”四个大字。

张正英眼睛盯着这位不敢露面的同学，说：“最后一排拿书挡住脸的同学，请回答一下我刚才提的问题。”

张正英观察这位鬼鬼崇崇的同学已经很久了，别以为她没发现他与夏日长的小动作。

班主任张正英的话一落，许多同学纷纷回头看向最后一排，被老师点名的人是谁。

大难临头的方觉怎么也没想到坏事来得如此之快，他用书本挡着脸，对旁边的夏哥发出救救我的眼神。

“同学，请站起来回答一下我刚才的提问。”讲台上灭绝师太再次发话了。

走投无路迫不得已的方觉不得不放下书本，当着所有同学的面露出自己的脸，慢慢站了起来。

“老师，我刚才没有仔细听，您能再说一遍吗？”方觉说得理直气壮，把班主任张正英听笑了。

“好，我再说一遍，《琵琶行》这篇文章的主旨中心是什么？”张正英再次耐心地重复一边，这个问题她前十分钟已经讲过了。

显而易见，如果没有认真听课的同学，是答不出来这道问题的。

结果方觉沉思了一会，他居然答了出来。