说着，纽特拍了拍阿比盖尔的肩膀，一副如释重负的样子：“你绝不是一个默默然。”

接下来，两位老人开始详细询问阿比盖尔在孤儿院那次魔法暴动的场景。当听到“身体先是温暖，然后像被冰刺穿——黑色的藤蔓，流动体”，邓布利多教授率先出声：“嘿！该不会是？”

“具……具形者？”

“没错。我在一本17世纪的博物学书籍中读到过。”

“1923年，我在秘鲁的库斯科州做访问研究工作。当地的土著居民曾经跟讲述过一个故事：19世纪时当地的一位酋长被追杀至悬崖边，绝境之下将魔力变成触手席卷起在场几百名西班牙侵略者，一同坠入深渊。”

“让我找找。”说罢，邓布利多教授召唤来梯子，开始在书架上左右翻找起来。随着一堆书被丢下（它们都被施展了可以飞翔的魔咒，盘旋在半空中很是壮观），邓布利多终于发出欢呼：“找到了！”

这是一本很古老的书，深褐色的皮质封面已经暗淡无光，像浸透了百年月光的老树皮，翻开来第一页，上面用花体字写着：

“世间万物之秘”

纽特也登时来了兴致，他从口袋里掏出放大镜，和教授一同翻找起来。阿比盖尔在一旁伸着脖子张望——从听到自己不是默默然，还可能是个听都没听说过的“具形者”开始，她就格外兴奋。

“找到了，在这里！”邓布利多高兴地转了个圈，编成麻花辫的胡子跟着起舞。“是这个咒语——”

说着，他招呼阿比盖尔过去：“阿比盖尔，你试着跟我念——要非常注意重音位置，然后闭上眼睛，想象你的一小部分魔力离开了身体，变成圆环，漂浮在空中。”

“魔迹显形！（Forma Potenia）”

“Forma Potenia！”

“Forma Potenia！”

三遍都无事发生。可阿比盖尔不打算就这么放弃。女孩紧紧闭上双眼，深吸了一大口气——

“Forma Potenia！”

一条细细的黑色藤蔓环绕着出现在她周围。确实如阿比盖尔描述的那样，流动着，扭曲着。

“是具形者。”

“我还是第一次见。”

“我也是。”

“你们真没见识。我在爱尔兰见过两个——一对姐妹都是。”

“可惜魔力不够足。”

“她还是个孩子。真是独特的天赋。”

墙上，历代校长的画像突然都醒了过来，开始七嘴八舌地讨论。邓布利多校长清了清嗓子，示意他们安静。

“真是太好了，阿比盖尔。”老人做了个调皮的鬼脸。“看来魔法部真是错的离谱。”

接下来，邓布利多根据书中的记载和校长画像的补充，为阿比盖尔解答了许多问题。根据他的推测，阿比盖尔那次魔力暴动一次性放出了过多魔力，而当时又没能学会“回收”——成熟的具形者可以将魔力具像化，并收放自如——导致魔力流失严重。这也解释了为什么她会被诊断出魔力发育不良。其实她的魔力发育是正常的，只是现在需要很长的一段恢复时期。

“那可能是多久呢？”

“半年？一年？我不敢保证，但从现在来看，你的魔力水平已经是大大恢复后的结果了。”

现在，阿比盖尔魔力暴动事件已经水落石出。见证了好结局的纽特也打算先行告辞——

“那么，阿比盖尔、邓布利多先生，我就……”

“且慢！”校长露出一个狡黠的笑容。“我还有一个小小的请求——可以给孩子们上一节保护神奇生物课吗？纽特，你可是世界最顶级的神奇动物研究学者，霍格沃茨的骄傲。”

时隔三十年，纽特·斯卡曼德发现自己还是无法对这位恩师益友说“不”。