田中松下一口气，他刚刚就在想要是只剩下数学怎么办，他以前数学成绩就不好：“那我就是语文了。”

尽管他语文成绩也没好到哪去，不过语文课什么的，不是只要念念课文就好了吗？

在最后一位老师落座后，办公室门突然开启，两位着装非常刻板印象的一男一女老师从外面进入了办公室。

不用说明，四人就知道这两位肯定不是他们的伙伴，一个是因为它们在动作实在机械，一步一抬腿，像是学习人类却没有成功的样子；而第二也最重要的是……它们并没有脸，脸部那光滑一片。

两位老师进来后突然齐齐将头转向田中，那两张光滑的面部让他寒毛直立。

干嘛啊！我也没做什么吧……

田中其实也不确定自己的行为有没有违反什么规则，只能假装没注意到它们的视线，翻着一个字都没有的空白教科书。

“根据桌面上的课表来看，我的课就是下下节了啊，是时候开始准备了。”

田中听到旁边传来渡边的声音，课表？他怎么没有看见……啊！

这时他才发现桌子上贴着的白纸不知何时突然浮现了文字，那上面写着他的课是……第一节？！

这下他明白为什么那两个家伙要盯着他了，办公室里没钟表，他不确定现在离上课究竟还有多久还是已经上课了？

田中匆匆忙忙地拿起教科书就冲出门去，连门都忘了关，这毛躁的样子看得一旁的加藤直皱眉。

“不合格。”

虽然耳边田中匆忙的声音还没消去，但小野似乎听到那两位非人老师好像说了这么一句话。

不合格？指田中的行为吗？是因为忘记了自己的课还是因为迟到？

她暗暗在心里记下。

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还好渡边提醒得及时，田中到教室后看了一眼挂在后黑板上的时钟，还差一分钟才上课，没迟到。

他刚要因此松口气，结果看见底下的学生们，又被吓得大退几步。

“这些学生……”怎么全没有脸？！

没有脸也就算了，刚刚在那两个非人教师也看过，可底下的学生们的脸部却不是像老师一般光滑，而是被黑色的漩涡所覆盖。

不知道是不是心理因素，看久了田中觉得自己脑袋也晕晕的。他连忙将视线转开，无论是不是心理因素，一直看着这些东西都挺恐怖的。

正当田中打算翻下那几本书看看有没有课文让他念时，毕竟总不能让他直接编一篇出来吧！

这时他才感觉有什么不对劲，偷偷瞥了一眼那群恐怖的怪谈，它们……怎么一直保持着鞠躬的样子？

田中勉强忍耐着恐惧思考，好像刚刚确实听到了什么声音？他离开校园生活已经有很长的一段时间了，回忆了一会才想起课前好像是要向老师鞠躬问好的。

他连忙也鞠躬，颤抖着声音让学生们都坐下。

应该是因为拖太久了，即使看不见脸田中也感觉到那群学生有些不满，可既然已经发生，他只能硬着头皮继续把课上下去。

三本书有两本依旧是空白的，田中的运气不太好，在最后一本书才翻到了新出现的文字。他刚要松一口气开始念课文，结果又被里面的内容给吓到了。

这、这都是什么啊！把人分成两半什么的，应该不是说把我也分成两半吧……

毕竟现在顶着老师这个身份，田中不禁把故事中老师发生的事想到自己身上，果不其然又被吓了一跳。

似乎是对田中沉默这么久有些不满，原本还算安静的课堂陆陆续续发出一些烦躁的声响。

不能继续这样下去了，田中暗自对自己说，就着颤抖的声音开始念课本。

可因为恐惧与不熟练，田中念得断断续续的，偶尔还有错念的情况，面对偶尔的举手发问也不怎么能答得上来。

原本的课堂还算安静，学生们也是在积极提问，做一个好学生。

随着田中的不敬业加剧，教室里逐渐变得吵闹起来，时不时就有噪音打断田中的话。学生们的问题也从一开始的专注学习与课文变成其他的话题。

“老师，学生被切成两半会很痛吗？”

“老师，人被切成两半是什么感觉？”

“老师……

你愿意被切成两半吗？”

“噫？！！”

田中被这一句话吓得瘫倒在地上，见这滑稽的一幕，学生们都被逗得笑起来，四周围过来的笑声捏得他的心脏又跳快了几分。

但是课堂还没结束，田中只能扶着墙哆哆嗦嗦地站起，继续上完最后的课。

听着越来越吵闹的课堂，田中知道，他应该很难出去了。

〖好老师〗规则一：老师是好老师，学生是好学生。老师不是好老师，学生当然也不是好学生。

很简单的道理，不是吗？